Job- og personprofil - Klyngeleder i Lynge

Klyngeleders ansvarsområder og opgaver

Med udgangspunkt i Allerød Kommunes vision, politikker, værdier og strategier varetager klyngelederen den overordnede ledelse af klyngen med reference til Skole og Dagtilbudschefen. Dette indebærer bl.a. at sikre høj faglig kvalitet i den pædagogiske praksis, sikre effektiv ressourceudnyttelse og varetage den overordnede administrative og økonomiske ledelse og styring af den samlede klynge.

Klyngelederen skal således arbejde på gennemførelsen af de vedtagne politikker på området såsom strategien for fremtidens børne- og ungeområde samt Børne- og Ungepolitikken.

Klyngelederen har det overordnede ansvar for, at der er et godt samarbejde og partnerskab med forældrene til børnene i klyngen samt med den siddende forældrebestyrelse. Klyngelederen har endvidere ansvaret for at sikre, at der er et tæt og løbende samarbejde med områdets skole og øvrige tilbud inden for børne- og ungeområdet, så der sikres helhed og sammenhæng i børnenes og familiernes liv på tværs af hele 0-18 års området.

Klyngelederen har ansvaret for at implementere dagtilbudsloven og den styrkede læreplan i Allerød Kommune og bygge videre på den høje pædagogiske kvalitet, som dagtilbudsområdet står for i Allerød Kommune. Klyngelederen er ansvarlig for den faglige pædagogiske kvalitet i den samlede klynge og skal således insistere på fortløbende udvikling af kvaliteten i den daglige pædagogiske praksis gennem løbende pædagogisk refleksion over egen praksis og effekten for børnene.

Klyngelederen er kulturleder og ansvarlig for, at den organisatoriske kultur understøtter kravene til høj kvalitet i den daglige praksis og lever op til det fælles børne- og læringssyn. Klyngelederen skal sammen med de pædagogiske ledere arbejde bevidst og struktureret på at forme en kultur, der skaber mest muligt fokus på børnenes trivsel, læring og dannelse.

Klyngelederen er leder af det samlede klyngeledelsesteam, som ud over klyngelederen består af 3 pædagogiske ledere, der hver i sær har et defineret pædagogisk ledelsesrum. De pædagogiske ledere varetager således den daglige pædagogiske ledelse og ledelse af det pædagogiske personale.

Klyngelederen varetager den strategiske ledelse, herunder ansvaret for den overordnede udvikling af klyngen og for, at dette sker i samarbejde med de pædagogiske ledere, medarbejdere, forældrebestyrelse og forældre. Samtidig varetager klyngelederen en vigtig opgave i forhold til at udvikle og understøtte den faglige ledelse og den faglige udvikling i klyngen.

Klyngelederens strategiske ledelse skal sikre, at overordnede politikker og målsætninger omsættes til pædagogisk praksis. Ledelse opad i forhold til det politiske niveau er derfor en væsentlig del af den strategiske ledelse. Klyngelederen skal sammen med og gennem ledelsesteamet omsætte de overordnede strategier til hverdagens praksis, og det skal ske i samarbejde med medarbejderne og andre relevante interessenter.

Den konkrete opgavefordeling mellem klyngelederen og de pædagogiske ledere aftales så det er meningsfuldt i forhold til klyngelederens og de pædagogiske leders samlede kompetencer. Ansvars- og opgavefordelingen skal desuden fremstå synlig og transparent for personalet.

Klyngelederen udøver sin ledelse på baggrund af Allerød Kommunes Leder- og Medarbejdergrundlag

og i fuld overensstemmelse med Allerød Kommunes Børne- og ungepolitik

Klyngeleders profil

Klyngelederen forventes at skabe og videreudvikle en organisation, hvor:

  • Børnenes trivsel, læring og dannelse er centrum
  • Der arbejdes med tydelige mål og forventninger i hele organisationen
  • Der arbejdes systematisk med kvalitet i det pædagogiske arbejde gennem brug af data og forskningsbaseret viden.
  • Der arbejdes systematisk med opfølgning på børnenes trivsel og udvikling og refleksionen over den pædagogiske praksis og samspillet mellem de to ting.
  • Der er et professionelt og trygt arbejdsfællesskab for alle medarbejdere og ledere og et stærkt tværfagligt samarbejde på tværs af faggrupper
  • Der er et stærkt fokus på samarbejdet med forældrene omkring børnenes trivsel, læring og dannelse

Klyngelederen skal desuden:

  • Lede og udvikle den pædagogiske praksis gennem ledelse af de pædagogiske ledere
  • Kunne stå i spidsen for ledelsesteamet og sikre et professionelt læringsfællesskab, der ar-bejder sammen om den faglige udvikling i den samlede klynge
  • Kunne skabe og vedligeholde en organisation, hvor der lyttes til og sker inddragelse af medarbejderne
  • Kunne understøtte det gode samarbejde i klyngen gennem en tydelig, motiverende og løs-ningsfokuseret kommunikation med både medarbejdere, børn, forældre, bestyrelse og an-dre samarbejdspartnere
  • Kunne arbejde strategisk med klyngens ressourcer, så både økonomi, viden og kompeten-cer understøtter børnenes trivsel, læring og dannelse bedst muligt
  • Kunne samarbejde tæt med de øvrige klyngeledere og skole- og dagtilbudschefen om et fælles børneområde af høj kvalitet

Vi forventer derudover følgende kompetencer og egenskaber:

  • Relevant og dokumenteret ledelseserfaring samt solid pædagogisk viden om dagtilbud
  • Du har erfaring med ledelse af ledere
  • Du har en diplomuddannelse i ledelse af offentlige institutioner eller tilsvarende. Du kan også være i gang med en diplomuddannelse i ledelse
  • Du har erfaring med, og brænder for, udviklingen af børnefællesskaber med deltagelses-muligheder for alle børn
  • Du kan skabe retning og mening i oversættelsen af de beslutninger og opgaver, der skal løses
  • Du er modig og tør lede og udfordre dit ledelsesteam og dit personale – også i de svære situationer
  • Du er god til at skabe positive relationer – både for dig selv, men også for og mellem dine omgivelser
  • Du er stærk i både skriftlig og mundtlig kommunikation.
  • Du er en nærværende leder, der har en reflekterende og lyttende ledelsesstil, hvor samarbejde og dialog er nøgleord
  • Du kan skabe resultater sammen med og gennem andre
  • Du har god fornemmelse for, hvornår der skal medinddrages, lyttes, udfordres, delegeres og følges op.
  • Du skal kunne inspirere, give faglig sparring og feedback.
  • Du er robust og tillidsvækkende med et energiniveau og en arbejdsglæde, der smitter
  • Du har plads til overskud og humor – også når der er travlt.

Vigtigst af alt er, at du har lyst til opgaven med at sikre alle børn mest mulig trivsel, læring og dan-nelse gennem udviklingen af højkvalitetsdagtilbud, der arbejder fokuseret ud fra den styrkede lærerplan.

Dette kræver mod og vedholdenhed, samt at du er tydelig i det, du står for, samtidigt med at du er lyttende, målsættende, kan sætte ord på det fælles projekt med fokus på konstant kvalitetsudvikling af den pædagogiske praksis.

Allerød Kommune tilbyder

Vi tilbyder en spændende lederstilling i en kommune der vedholdende sætter fokus på udviklingen af kvaliteten på hele 0-18 årsområdet.

Du bliver en del af et fælles skole- og dagtilbudsområde, som er i gang med en spændende udviklingsproces med fokus at skabe en fælles tilgang til børn, unge og deres familier baseret på vores fælles børne- og læringssyn.

Vores børne- og læringssyn er baseret på, at børn og unge skal udvikle sig til hele mennesker, hvor faglige, personlige og sociale kompetencer er lige vigtige. Vi tror på, at alle 3 kompetenceformer er afgørende for et velfungerende og berigende liv med trivsel og aktiv deltagelse i de fællesskaber, børn og unge indgår i.

Vi arbejder intenst på hele 0-18 årsområdet med at skabe læringsmiljøer af høj kvalitet for alle børn og unge med fokus på, at alle børn har ret til et godt børne- og ungeliv, hvor de trives, og gennem læring og dannelse udvikler deres fulde potentiale.

Om lyngeklyngen

Lyngeklyngen ligger i Lynge by og udgør et lokalområde i Allerød Kommune. I klyngen er man tæt på hinanden og naturen. Der arbejdes tæt sammen med Lynge Skole, SFO og Klubben om at skabe de bedste sammenhænge i alle børns liv i Lynge.

Lyngeklyngen består af 3 børnehuse: Langkæret, Kokkedalen og Elmedalen, hvor der er 230 børn og omkring 60 medarbejdere.

På baggrund af stigende børnetal bliver der, primo 2027, tilknyttet 2 pavilloner til klyngen og der er igangsættelsen analyse af den samlede kvalitet og størrelse af kapaciteten i Lynge, der skal være afsluttet medio 2027. Udvidelsen af klyngen betyder ansættelse af endnu en pædagogisk leder i sommeren 2026.

Om Allerød Kommune

Allerød Kommune har i dag ca. 26.000 indbyggere, og flere er på vej. Kommunen ligger centralt i Nordsjælland og har en veludviklet infrastruktur med gode vej- og togforbindelser til omverdenen. Det er en kommune, som ser muligheder for at tiltrække flere familier – der er ledige arealer til erhverv og boliger.

Kommunens borgere er veluddannede, aktive og engagerer sig gerne i sager, der er nærværende for dem. Allerød Kommune har også en smuk natur og et godt miljø med store skove, marker og søer.

Kommunen har gode idræts- og fritidsmuligheder, teater og biograf, et rigt foreningsliv samt et er-hvervsliv med mange arbejdspladser. I forhold til øvrigt relevant materiale om kommunens fakta og aktiviteter henvises til Allerød Kommunes hjemmeside: www.alleroed.dk

Byrådet har i 2018 initieret en vigtig og nødvendig dialog med hinanden, med kommunens medarbejdere, foreninger og med borgerne om en ny vision for Fremtidens Allerød.

Den er mundet ud i en vision for hele Allerød, som sætter fokus på i fællesskaber, naturen og at være nysgerrige og lærende. Du kan læse mere om Allerød Visionen her

Allerød Kommunes politiske organisation består af Byrådet, Økonomiudvalget samt følgende stående udvalg:

  • Børn- og Skoleudvalget
  • Teknik, Erhverv, Plan og Miljøudvalget
  • Sundheds, Velfærd og Beskæftigelsesudvalget
  • Kultur- og Idrætsudvalg

Byrådet består af 21 medlemmer.

Ansættelsesproces og ansættelsesvilkår

Allerød Kommune har nedsat et ansættelsesudvalg bestående af både medarbejderrepræsentanter, ledelsesrepræsentanter og forældrerepræsentanter, en repræsentant fra forvaltningen samt Skole- og Dagtilbudschefen, der er formand for ansættelsesudvalget.

Ved ansættelse af klyngeledere deltager endvidere kommunens personalechef samt direktøren for velfærdsområderne i 2. samtalerunde.

Ansættelsesudvalget udvælger ansøgere til 1. samtalerunde og gennemfører herefter 1. og 2. samtalerunde. Ansættelsesudvalget vurderer ansøgerne ud fra de faglige, ledelsesmæssige og personlige kompetencer, der er beskrevet i job- og personprofilen.

Det forventes, at 1. samtale afholdes onsdag den 17. juni og 2. samtale onsdag den 24. juni. Kandidater, der går videre til 2. samtale, skal gennemføre en person-profil, der foretages af vores personaleafdeling.
Der vil blive indhentet referencer.

Ansøgningsfristen er torsdag den 11. juni 2026, hvor ansøgningen skal være modtaget via vores hjemmeside.

Stillingen besættes på overenskomstvilkår med et lønniveau efter relevant erfaring og kompetencer på mellem 680.000 – 710.000 kr. ekskl. pension.

Der vil blive indhentet straffeattest på den person, der tilbydes ansættelse i stillingen.

I forhold til stillingen kan der kan rettes fortrolig henvendelse til Skole og Dagtilbudschef Dorthe Baun, 20325037 eller på dobn@alleroed.dk

Skole og Dagtilbud i Allerød Kommune

Skole- og Dagtilbud omfatter kommunens almene og specialiserede tilbud på 0-18 års området og udgøres af:

  • Fem folkeskoler og en specialskole samt klub og ungdomsskole.
  • Dagtilbud med fem klyngeinstitutioner og en dagpleje
  • Skole- og Dagtilbudsafdelingen og PPR og Sundhedsplejen, der består af supportpersoner såsom psykologer, logopæder, sundhedspleje samt støttepædagoger.

Den samlede skole- og dagtilbudsafdeling ledes af Skole og Dagtilbudschefen.